Dẫn luận ngôn ngữ (一般言語学入門、Introduction to linguistics)
- Tín chỉ
- 3
- Bậc
- Cử nhân (bachelor)
- Thang điểm
- 10
- Điểm qua
- 5
Mô tả
I. Yêu cầu định hướng triển khai của môn học: Môn học thuộc học phần Kiến thức - Kỹ năng ngôn ngữ, được cung cấp cho sinh viên sau khi hoàn thành các kiến thức kỹ năng tiếng, góp phần xây dựng kiến thức cơ sở, cơ bản về lí luận ngôn ngữ của Ngành. II. Mục tiêu của môn học: (1) Góp phần củng cố kiến thức thực hành tiếng, giúp sinh viên hiểu được bản chất của ngôn ngữ nói chung và ngôn ngữ Nhật qua việc lồng ghép các thí dụ cụ thể trong phần thực hành tiếng và huy động các kiến thức về tiếng Việt, tiếng Anh mà sinh viên đã biết ở các mức độ khác nhau trước đó. Đưa các kiến thức thực hành tiếng này vào trong nhận thức lí thuyết của ngành học. (2) Cung cấp cho sinh viên các kiến thức Lý thuyết nhập môn về ngành Ngôn ngữ học: Tính đồng đại và tính phổ quát của ngôn ngữ. (3) Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ sở về mối quan hệ giữa các từ vựng, giữa các cụm từ vũng như mối quan hệ giữa các câu trong ngôn ngữ. Từ đó sinh viên có thể thấy được đặc trưng của ngôn ngữ nhìn từ góc độ 1 từ, 1 cụm từ hay 1 câu văn đầy đủ.
Phân bổ thời gian
20 slot (1 slot = 135 phút), 2 slot/tuần
Nhiệm vụ sinh viên
- Sinh viên đọc tài liệu nghiên cứu bằng tiếng Việt và trình bày lại cách hiểu về các nội dung được giao đọc (bằng tiếng Việt) theo các nhóm. Việc này nhằm giúp sinh viên nắm được kiến thức chuyên môn của môn học bằng tiếng mẹ đẻ trước khi tiếp xúc với bài giảng bằng tiếng Nhật. - Sinh viên tập nghiên cứu các vấn đề về tiếng Nhật hoặc tiếng Việt hoặc so sánh đối chiếu 2 ngôn ngữ Nhật - Việt. Các vấn đề này có liên quan đến nội dung môn học hoặc do sinh viên quan tâm và muốn tìm hiểu thêm. - Sinh viên dùng AI chuẩn bị bài và làm bài trước khi lên lớp. - Sinh viên tham gia đầy đủ giờ học để đảm bảo thu nhận đầy đủ kiến thức, tham gia tối thiểu 80% thời lượng khóa học mới đủ điều kiện thi cuối kì. - Trên lớp tích cực tham gia trao đổi, thảo luận về chủ đề được đưa ra.
Công cụ
internet